校園創業工作室的魅力

  25間工作室,9年時間裡,南昌工程學院大學生創新創業園孵化出18家注冊公司,並榮獲中國青少年科技創新獎和江西省首屆大學生創業之星等榮譽。

  走進南昌工程學院大學生創新創業園,屏東土水,一間間半透明玻琍隔間顯得規整而不失活力。一個房間就是一個工作室,相當於一家小公司。校團委的張建濤告訴記者,園內共有25間工作室,每個工作室都已名花有主,還有蠻多學生想創業,可惜這裡沒空間了,大型公仔製作

  一樓入口處,NIT文化傳播中心引人注目。手繪的校園明信片、書簽、定制的U盤和印有學校logo的水杯,工作室儼然是一個文化創意產品超市。這些手繪圖案和logo都是我設計的,我的工作室賣的是創意。馮婷是該校環境藝術專業大四學生,也是工作室的老板之一。說到自己為學校設計的產品,這位即將畢業的大學生臉上不乏自豪。馮婷說,通過與生產廠家合作,2014年9月才成立的工作室已探索出自己的經營模式。僅校園明信片,半年就售出了上千套,這類校園紀念品在開學季和畢業季尤其熱銷。在校團委的指導幫助下,馮婷的工作室營業額日增,成為校園文化的一部分。

  南昌卓倫文化傳媒公司是該園孵化出的18家注冊公司之一,從2006年最初成立的舞蹈團,發展到如今兼具舞蹈培訓、商業活動策劃和服裝設計與定制的文化企業,公司2014年營業額已突破30萬元,其中淘寶銷售額超過3萬元。剛來時就是一個舞蹈團,2012年才正式成立公司。從參加師兄師姐開辦的舞蹈培訓班開始,該校2008級大學生支松瑩歷經了公司在園內孵化的全過程,已經畢業兩年的他如今是公司的法人。支松瑩告訴記者,公司的辦公場所一直保留在大學的創新創業園內,80%的業務依靠在校學生團隊運作。師兄教了我如何去跑業務、和人溝通,現在我對畢業後去創業有了更多的認識。大二學生王志明很感謝支松瑩手把手將他帶進創業殿堂,如今他已開始負責公司在校園的大部分業務。通過合伙和代理的方式,公司的在校學生團隊已經能從自己跑出來的業務中獲得不錯的回報。

  根据工作室的面積,該校每月相應收取200元至300元的房租,在學生創業的第一年免收租金。租金真的很少,相比賺錢,其實我更看重工作室給我們帶來的創業和學習經歷!埰訪中,花匠手工坊的徐莉表示,校園創業的經歷為她畢業後的求職和創業積累了經驗、開拓了眼界,我開始有信心把興趣貫穿到今後的事業中。

  立足創新推動創業,創業促進創新,創新與創業互動發展的教育思路,南昌工程學院逐漸形成了教育、實踐、孵化鏈條式的學生創新創業教育體係。從2006年3月建立大學生創新創業園,到2013年該校將2800平方米的校園商場改建為創新創業園,九年來,共有25支創業團隊在園內孵化,16個學生團隊通過園區孵化進入社會創業。同時,該校出台鼓勵學生創新創業的獎勵辦法,近三年共發放師生獎勵金48.32萬元,學生參加創新創業活動的人數從2003年的186人增加到2014年的7742人,參與率從2.2%提升至41.51%。

  創業的激情與青春相遇,春天,一幅大學生創業的生動畫卷在校園內舒展開來。

  本報記者 卞 曄

  (原標題:校園創業工作室的魅力)

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